Le parcours d'un étudiant MFA en dessous
Par Stephanie Wolf.
Dans le milieu universitaire, les études géographiques et sociologiques se concentrent sur les différents terrains, cultures et politiques d’une région. Stephanie Tuley (qui détient une maîtrise en danse à l'Université du Colorado à Boulder et y enseigne actuellement l'histoire de la danse) franchit cet examen dans une direction plus artistique. L'été dernier, sa curiosité pour les «différences régionales» dans la formation en ballet l'a emmenée dans un incroyable voyage à l'autre bout du monde pour enquêter sur divers systèmes de formation en danse australiens qui se sont développés au cours des dernières décennies.
Dans le cadre du programme australien des Endeavour Awards, Tuley a passé quatre mois à observer les méthodologies et à interviewer certains des pédagogues de danse les plus réputés du pays. Elle a vu des «différences marquées» entre la formation américaine et australienne, notant que de nombreuses écoles australiennes «populaires» ainsi que des établissements plus importants suivaient des programmes spécifiques et administraient des examens formels. En explorant l’histoire du développement de ces systèmes, elle a découvert des influences et des affiliations intéressantes. Elle a également étudié le programme de bien-être de la prestigieuse Australian Ballet School, en découvrant l'approche de l'école pour développer des danseurs bien équilibrés avec une conception saine du corps. et écouter.
La danse fait partie intégrante de la vie de Tuley depuis sa petite enfance. «Ma première exposition au ballet a été de regarder le cours de ballet RAD de ma sœur en [Papouasie-Nouvelle-Guinée]. J'avais l'habitude de prendre des cours dans le hall en regardant par la fenêtre. J'étais trop jeune pour m'inscrire », a déclaré Tuley. De spectatrice passionnée, Tuley a obtenu son BS en ballet et mathématiques de l'Université de l'Indiana et s'est produite avec l'Alaska Dance Theatre, le Peoria Ballet et le Utah Festival Opera, où elle a travaillé avec certains des meilleurs de l'industrie.
Stephanie Tuley. Photo de John Tuley.
Tuley a poursuivi sa maîtrise en beaux-arts à l'Université du Colorado à Boulder, utilisant son esprit académique et son amour pour le ballet comme outils pour approfondir sa compréhension de la forme d'art. Son professeur Emerita Robin Haig de l'UCB, qui est née et formée en Australie-Occidentale, lui a suggéré de commencer ses recherches pour sa thèse en Australie. Par hasard, Tuley a «trébuché» sur les Endeavour Awards et savait qu'elle était sur la bonne voie. «Le programme Endeavour Awards finance une variété de prix différents à de nombreuses fins différentes
au nom du gouvernement australien », a expliqué Tuley. «Je me suis senti vraiment chanceux de recevoir le prix. C'était une ressource incroyable pour moi dans ma première grande étude de recherche internationale.
Pendant son séjour en Australie, Tuley a visité l'Australian Ballet School, le Victorian College of the Arts Secondary School, la Kew School of Dance et le Box Hill TAFE Institute à Melbourne, la Bibliothèque nationale d'Australie à Canberra, la ville de Sydney Eisteddfod et le Tanya Pearson Classical Coaching Academy à Sydney et la Queensland University of Technology, la Queensland Dance School of Excellence et le Queensland Ballet à Brisbane. Elle a interviewé vingt des pédagogues les plus réputés du pays, dont la directrice fondatrice de l'Australian Ballet School Dame Margaret Scott, Kinetic Educator à l'Australian Ballet School Janet Karin, l'ancien directeur international de RAD John Byrne, l'expert Cecchetti Athol Willoughby, la directrice d'AusDance Julie Dyson et le célèbre Australien. ballerine Marilyn Jones. Tuley a également étudié les documents d'archives.
De nombreuses écoles suivaient un programme RAD ou Cecchetti. «Je pense que parfois ces systèmes ont une réputation moins positive aux États-Unis car ils ne sont pas utilisés aussi fréquemment», a déclaré Tuley. Pourtant, d'après ses observations, elle a conclu que «les deux systèmes, dans leurs normes actuelles, fournissent une approche solide et anatomiquement basée pour apprendre le modèle de mouvement et l'art du ballet. De nombreux autres systèmes de formation de ballet se sont développés dans le pays, notamment le Syllabus Borovansky et le système Karin. Unique en Australie, ces systèmes ne seraient probablement pas familiers aux Américains, mais comme RAD et Cecchetti, ils adhèrent à un programme spécifique et ont des examens jugés. Alors que la loyauté envers des systèmes particuliers existait, l'enseignant s'est avéré être le facteur ultime de la formation. 'Comme Janet Karin me l’a dit, un programme n’est en réalité qu’une« liste d’étapes »que la liste peut utiliser de différentes manières.'
Formation de jeunes danseurs à l'Australian Ballet School. Photo gracieuseté de l'Australian Ballet School.
La directrice de l'école de ballet australienne, Marilyn Rowe, a accordé à Tuley un accès étendu à l'école. «J'ai eu la chance de pouvoir regarder les cours de tous les enseignants et de tous les élèves à un moment ou à un autre.» Elle a poursuivi: «Au cours des sept semaines que j'ai passées à l'école, j'ai été très impressionnée par l'atmosphère générale en termes de santé et de bien-être des danseurs.» Tuley a vu les étudiants se former fréquemment, établir des relations avec les physiothérapeutes et psychologues de l'école, ainsi que recevoir l'aide de Janet Karin, une éducatrice cinétique et développeur du programme de bien-être.
«L'école et la compagnie partagent un engagement fort envers la santé et le bien-être des danseurs. Cela signifie qu’une équipe de santé complète composée d’experts en médecine de la danse travaille ensemble pour soutenir le développement de chaque élève », a expliqué Tuley. «L'accent est mis sur la détection des petites inefficacités dans la modélisation qui pourraient entraîner des blessures, plutôt que de traiter uniquement les blessures une fois qu'elles se présentent comme un problème majeur.» David McAllister, le directeur artistique de l'Australian Ballet, a déclaré à Tuley que cet «engagement pour la santé» avait réduit les blessures au sein de l'entreprise. Au cours des dix dernières années, il n’a eu qu’un danseur avec une fracture de stress.
Tuley s'est également intéressé à la manière dont ces méthodologies ont pris racine en Australie. «L’histoire est fascinante et complexe», et est fortement influencée par «la situation géographique de l’Australie aux antipodes par rapport à l’Angleterre». Tuley lui a consacré plus de 80 pages dans sa thèse.
Avant les compagnies aériennes commerciales, voyager en Australie était une entreprise énorme. «Rendre un voyage aussi long valait la peine [les compagnies de tournée] se produiraient en Australie pendant des mois, voire des années à la fois. Je considère ces longues tournées comme une série de points «éclair» qui ont conduit au développement de la pédagogie du ballet australien. '
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«Au fur et à mesure que le XXe siècle avançait, les tournées d'Adeline Genée, Anna Pavlova, Olga Spessivtseva, les compagnies des Ballets Russes et le Ballet Rambert ont popularisé le ballet tout en saupoudrant généreusement des danseurs et des professeurs dans les grandes et petites villes australiennes. Ces tournées ont été grandement influencées par les grands événements internationaux comme les guerres mondiales I et II. «Indirectement, ces guerres ont eu un impact majeur sur les méthodes de formation en Australie et sur la manière dont elles ont été encadrées dans le discours populaire.»
Depuis son voyage, Tuley a présenté ses recherches lors de conférences à travers le monde. En tant que chercheuse, chorégraphe et enseignante émergente, elle applique ses découvertes à son monde actuel de la danse, notamment en convertissant ses recherches approfondies en livre.
Photo du haut: Lana Jones, Rudy Hawkes, Adam Bull et Amber Scott dans Gémeaux , Le Ballet australien. Photo de Jeff Busby.
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